國內(nèi)外兒童注意力測(cè)試儀在精準(zhǔn)度、便攜性與用戶體驗(yàn)方面存在一定差異，具體如下：

精準(zhǔn)度方面

國內(nèi)：部分國內(nèi)兒童注意力測(cè)試儀采用劃銷測(cè)驗(yàn)原理，如 EFX-1 兒童注意力測(cè)試儀通過圖形、字母、數(shù)字劃銷來測(cè)評(píng)注意力，根據(jù)年齡段確定劃銷字符走動(dòng)速度，以大腦工作能力指數(shù)體現(xiàn)測(cè)試結(jié)果，能在一定程度上反映兒童注意力狀況。還有如 NJ22B 兒童注意力測(cè)試分析儀，通過測(cè)量兒童眼球跟蹤目標(biāo)時(shí)眼肌電的電勢(shì)變化規(guī)律分析注意力，比傳統(tǒng)問診更具客觀依據(jù)。此外，一些儀器會(huì)結(jié)合多種量表，如 AZX-B 型兒童注意力測(cè)試儀參照實(shí)用兒科學(xué)第七版、ICD-10 診斷標(biāo)準(zhǔn)等多種量表進(jìn)行多動(dòng)癥診斷，提高診斷精準(zhǔn)度。

國外：國外較多采用持續(xù)性操作測(cè)試（CPT）技術(shù)，要求兒童完成 15-25 分鐘的枯燥信號(hào)識(shí)別任務(wù)，通過誤報(bào)率、漏報(bào)率、反應(yīng)時(shí)等指標(biāo)評(píng)估注意狀況。有的研究還將測(cè)驗(yàn)劃分成多個(gè) 30 秒片段，根據(jù)兒童在不同片段的反應(yīng)歸入任務(wù)投入、沖動(dòng)、分心等不同注意狀態(tài)，以各狀態(tài)時(shí)間占比和轉(zhuǎn)換次數(shù)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，能更細(xì)致地反映兒童注意力的動(dòng)態(tài)變化，在區(qū)分多動(dòng)癥兒童和正常兒童方面更有優(yōu)勢(shì)。

便攜性方面

國內(nèi)：國內(nèi)部分兒童注意力測(cè)試儀注重便攜性設(shè)計(jì)，如山東國康 GK-B 兒童注意力測(cè)試儀小巧便攜，孩子可隨時(shí)隨地進(jìn)行注意力訓(xùn)練，無論是在家還是在學(xué)校都能使用。但也有一些儀器因功能集成，配備電腦、打印機(jī)等設(shè)備，體積較大，如 EPX-1 (B) 型兒童注意力測(cè)試儀外形尺寸為 124cm×68cm×68cm，重量約 46kg，便攜性較差。

國外：國外有一些便攜式的兒童注意力測(cè)試設(shè)備，例如部分基于手機(jī)應(yīng)用程序的測(cè)試儀，只需兒童佩戴簡單的傳感器，配合手機(jī)軟件即可進(jìn)行測(cè)試，方便攜帶和使用，可在多種場景下隨時(shí)開展測(cè)試。此外，一些腦波測(cè)試儀如多元 neuroharmony 腦波測(cè)試儀，學(xué)生佩戴特制頭盔即可檢測(cè)，設(shè)備相對(duì)小巧，也具有一定便攜性。

用戶體驗(yàn)方面

國內(nèi)：國內(nèi)兒童注意力測(cè)試儀通常會(huì)考慮兒童心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)趣味界面和語音提示，如普瑞森兒童注意力測(cè)試儀有趣味界面、語音提示，讓兒童在游戲中享受測(cè)試和訓(xùn)練。部分儀器還具備攝像功能，可插入兒童照片，增加親和力，如 AZX-B 型兒童注意力測(cè)試儀彩色外觀，界面時(shí)尚、卡通，還能留下兒童照片，深受兒童喜愛。

國外：國外兒童注意力測(cè)試儀除了在界面設(shè)計(jì)上注重趣味性，還更強(qiáng)調(diào)與智能設(shè)備的交互和整合。如多元 neuroharmony 腦波測(cè)試儀可與其他智能設(shè)備無縫對(duì)接，形成完整的智能學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，讓學(xué)習(xí)更加高效、便捷。同時(shí)，一些國外儀器在測(cè)試過程中的指導(dǎo)和反饋更加細(xì)致，會(huì)提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)能力報(bào)告，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果為兒童制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，幫助兒童提升專注力，在用戶體驗(yàn)的個(gè)性化和專業(yè)性方面有一定優(yōu)勢(shì)。